Seit Januar 2026 arbeite ich am Kassel Institute for sustainability als sogenannte „Transformationsagentin“ beim Projekt TORCH. Das Projekt TORCH – Transformatives Lehren und Lernen zu Nachhaltigkeit der Universität Kassel entwickelt eine innovative Lehrarchitektur für Nachhaltigkeit. Aufbauend auf mehr als 100 bestehenden Lehrmodulen aus allen zehn Fachbereichen und der Kunsthochschule fördert TORCH transformative Lernprozesse, interdisziplinäre Zusammenarbeit und praxisnahe Bildung.
Im Mittelpunkt stehen die Entwicklung von Veränderungskompetenzen, Persönlichkeitsbildung sowie Reflexions- und Kritikfähigkeit. Studierende und Lehrende werden dabei unterstützt, nachhaltige Lösungen für gesellschaftliche und ökologische Herausforderungen aktiv mitzugestalten.
Durch projektbasiertes Lernen, globale Perspektiven und eine vernetzte Nachhaltigkeits-Community stärkt TORCH das Nachhaltigkeitsprofil der Universität Kassel und bildet zukünftige Changemaker:innen für eine nachhaltige Gesellschaft aus.
Das Projekt TORCH wird im Rahmen des Programms „Lehrarchitekturen“ der Stiftung Innovation in der Hochschullehre zunächst bis zum 31.12.2029 finanziert.
Innovationspotenziale
TORCH orientiert sich an Innovationspotenzialen, die in der Literatur einschlägig sind:
Ziele und Wirkungen
Im Rahmen der neuen interdisziplinären Studienmodelle der Nachhaltigkeit verfolgt TORCH drei Hauptziele entlang der Zielgruppen Studierende, Lehrende und Nachhaltigkeitscommunity. Das Projekt integriert vorhandene Kompetenzen der zentralen Einrichtungen, setzt auf projektbasiertes Lernen, globale Perspektiven in Lehre und Didaktik sowie auf reflexive Formate und Sichtbarmachung der Akteure.
Graphiken von Philip Scholz, 2026
